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महिंद्रा ट्रस्ट की परियोजना नन्ही कली डिजिटल समाधानों का उपयोग करके बालिका शिक्षा सुनिश्चित करती है |

ByNEWS OR KAMI

Nov 1, 2022
महिंद्रा ट्रस्ट की परियोजना नन्ही कली डिजिटल समाधानों का उपयोग करके बालिका शिक्षा सुनिश्चित करती है |

की एक पहल केसी महिंद्रा एजुकेशन ट्रस्ट, परियोजना नन्ही कली, देश भर में वंचित लड़कियों की शिक्षा सुनिश्चित करने की दिशा में काम करता है। यह परियोजना 1996 में केसी महिंद्रा एजुकेशन ट्रस्ट के तत्वावधान में महिला सशक्तिकरण का समर्थन करने के लिए एक सहभागी प्रायोजन कार्यक्रम के रूप में शुरू हुई थी। आनंद महिंद्रा. सीएसआर, महिंद्रा एंड महिंद्रा के वरिष्ठ उपाध्यक्ष, शीतल मेहता बताया कि यह परियोजना 5-15 वर्ष की आयु वर्ग की लड़कियों के लिए स्कूली शिक्षा को निम्नलिखित तरीकों से पूरा करने में सहायता करती है:

  • महिंद्रा ट्रस्ट लड़कियों को एक समग्र समर्थन प्रणाली प्रदान करता है जिसमें स्कूल के बाद दैनिक शैक्षणिक सहायता शामिल है शैक्षणिक सहायता केंद्र (एएससी) जो सरकारी स्कूल परिसर के भीतर कार्य करता है
  • इस परियोजना के तहत, महिंद्रा ट्रस्ट ने एक एड-टेक कंपनी के साथ भागीदारी की है जो लड़कियों को टैबलेट पर प्रीलोडेड व्यक्तिगत अनुकूली शिक्षण सॉफ्टवेयर और एक वार्षिक स्कूल आपूर्ति किट तक पहुंच प्रदान करती है।
  • परियोजना स्थानीय समुदाय की महिलाओं के प्रशिक्षण की सुविधा प्रदान करती है, जिसे भी कहा जाता है सामुदायिक सहयोगी लड़कियों के लिए सीखने के सूत्रधार और सलाहकार बनने के लिए और लड़कियों को सशक्त और शिक्षित करने के लिए अपने माता-पिता को शिक्षित और संवेदनशील बनाने के लिए
  • प्रोजेक्ट नन्ही कली की टीम ने स्कूली शिक्षा में भाग लेने और पूरा करने में लड़कियों के सामने आने वाली समस्याओं को पहचानने और समझने के लिए सामुदायिक सर्वेक्षण करके नए स्थानों पर अपना संचालन शुरू किया।
  • यह विशेष रूप से उन समुदायों में काम करता है जिनमें विषम लिंग अनुपात और महिलाओं और लड़कियों के लिए खराब सामाजिक संकेतक हैं
  • टीम लड़कियों को शिक्षित करने के लिए अनुकूलित अभिनव डिजिटल समाधानों का उपयोग करती है क्योंकि यह कम संसाधन सेटिंग्स में प्रभावी ढंग से काम करती है और इन ग्रामीण क्षेत्रों में सीखने में विभिन्न बाधाओं को दूर करने में मदद करती है।
  • प्रौद्योगिकी का उपयोग अन्य सीखने की चुनौतियों को कम करने में भी मदद करता है जैसे विविध छात्र आधार और विभिन्न सीखने के स्तर और योग्य शिक्षकों की कमी के लिए समान रूप से अच्छी तरह से खानपान करना

मेहता ने गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक समान पहुंच प्रदान करने और इस बुनियादी ढांचे में निवेश की आवश्यकता में स्मार्ट प्रौद्योगिकी और डिजिटल सीखने के महत्व को रेखांकित किया। उन्होंने इस बात पर प्रकाश डाला कि महामारी ने शिक्षा में मौजूदा लिंग विभाजन को और खराब कर दिया है और लड़कियों के स्कूल लौटने की संभावना बहुत कम है क्योंकि उन्हें काम करने, देखभाल करने या जल्दी शादी करने के लिए मजबूर किया जाता है।




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